TEORÍA Y ANÁLISIS DE LAS ARTES ESCÉNICAS

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IMPARTIDA POR ÁNGEL OJEA

 

ASIGNATURA TRONCAL DEL CURSO BÁSICO DE INTERPRETACIÓN

 

A través de un recorrido por la Historia de la Humanidad desde sus albores, vamos a explorar la intrahistoria de cada período: qué condiciones se daban en la cotidianeidad de cada período, explorar las circunstancias de los seres humanos que les tocó vivir en cada época, para obtener un panorama a ras de suelo de cada época. Esto es, estudiar cada bloque temático como un continuo, donde la realidad proyecta sobre las manifestaciones artísticas sus variaciones y diferentes obras.

 

Se parcelará la asignatura para poder ahondar en los diferentes períodos mediante la lectura de obras pertinentes, la audición de obras musicales (según cada caso) y dar la posibilidad al alumno de preparar y exponer trabajos sobre la asignatura. Se busca un acercamiento de lleno en cada tema para un mayor calado en la comprensión de los mismos. Consta de tres partes.

 

PARTE 1 ORÍGENES

  • Albores de la Humanidad.
  • Primeras comunidades humanas.
  • Cambio del Paleolítico al Neolítico.
  • Mesopotamia y las primeras Civilizaciones.

 

PARTE 2 GRECIA Y ROMA

  • Antecedentes y culturas mediterráneas.
  • Cosmogonía y paradigma de sus diferentes épocas.
  • El Teatro y sus orígenes.
  • El Teatro en Grecia y el Teatro en Roma.

 

PARTE 3 EDAD MEDIA

  • Fin de Roma y sus repercusiones.  Bizancio.
  • Reinos Romano Germánicos.
  • Islam.
  • Baja Edad Media, preparación al Renacimiento.

 

BIBLIOGRAFÍA

  • Historia Básica del Arte Escénico, César Oliva/Francisco Torres Monreal; Cátedra, 1994.
  • Artes poéticas, Aristóteles & Horacio. Edición de Aníbal González; Visor Libros, 2003.
  • El Nacimiento de la Tragedia, F. Nietzche; Alianza Editorial, 1981.
  • La Rama Dorada, J. G. Frazer; Fondo de Cultura Económica, 2005.
  • Hyperion, F. Hölderlin; Editorial Hiperión, 2001.
  • Epopeya de Gilgamesh, anónimo; Cátedra, 2004.
  • El Asno de Oro, Apuleyo; Alianza Editorial, 2000.
  • Odisea, Homero.
  • Tratados Morales, Séneca; Espasa Calpe, 2005.  Roxe de Sebes, I. Castro, 2016.

 

FILMOGRAFÍA

  • En busca del fuego, J. J. Anoud, 1981.
  • Alphabet: the story of writing, D. Jackson [et al.], 1980. 
  • Coliseo, T. Remme, 2003.
  • Mediterraneo, G. Salvatores, 1990.

 

EVALUACIÓN

  • Se evaluará a los alumnos de manera continua:
  • Asistencia a clase (50% de la nota)
  • Presentación de trabajos a finales de trimestre (20%)
  • Superación exámenes a finales de trimestre (20%)
  • Actitud en clase y participación (10%)
 
HORARIO
Viernes de 9h30 a 12h30.